吳斌：畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學院，獲學士、碩士學位。2004年任教于華南理工大學藝術學院，陶藝方向創(chuàng)始人。2005年至今任教于佛山科學技術學院文學與藝術學院，陶瓷藝術設計專業(yè)方向負責人。國家職業(yè)技能鑒定（陶瓷產品設計師、陶瓷工藝師）考評員。
問：佛科院是從什么時候開始設立陶瓷設計專業(yè)的，當時是基于哪些方面的考慮？
吳斌：佛科院是從2007年開始設立陶瓷設計專業(yè)方向的，當時設立這個專業(yè)方向是考慮到佛科院作為地方院校要想辦出專業(yè)特色，必須著眼于地方的經濟建設和資源優(yōu)勢。佛山作為全國乃至世界的建陶中心，有著培養(yǎng)陶瓷設計人才的環(huán)境氛圍和廣闊的就業(yè)渠道優(yōu)勢。廣東就有佛山、潮州兩大陶瓷產區(qū)，其陶瓷設計人才大多都是靠外來引進的。這不能不說這個專業(yè)方向的本地人才培養(yǎng)尚存在缺失。其實開設這個專業(yè)方向我們早在幾年前就提出過，由于很多原因拖到現在才開始招生。
問：你們的這個專業(yè)方向目前的招生規(guī)模如何，生源情況如何？
吳斌：陶瓷設計方向2007年開始招生，每年招生一個班20人，現有兩屆共40人，具有廣泛的招生潛力。
問：你們在課程的設立上有沒有哪一方面的側重？在將來學生就業(yè)方面，你們的學生會有哪方面的優(yōu)勢？他們的就業(yè)空間大嗎？
吳斌：陶瓷設計方向在課程設置上，我們不僅開設設計課程的基礎知識，更側重于開發(fā)產品的思維的訓練以及專業(yè)課題設計實訓，使學生真正具備開發(fā)創(chuàng)意設計的能力，并不只是局限于現有的陶瓷產品延續(xù)設計的能力，而是從人的需要出發(fā)，生活中尚有很多領域可以應用陶瓷這種材料，只是人們尚未發(fā)現和去挖掘。習慣和觀念是可以改變的，只要你設計的比以前更優(yōu)越。而且，陶瓷是可以替代其它材料的，或者說也是可以和其它材料結合的，一個好的陶瓷產品的創(chuàng)意會成就佛山陶瓷產業(yè)的另一片天空。我想，我們培養(yǎng)的學生具備實踐與創(chuàng)新能力，不管是在陶瓷產品還是在工業(yè)產品方面都具備這種就業(yè)能力。在佛山、潮州兩大陶瓷產區(qū)，真正具備設計與開發(fā)能力的精英還是非常少，所以說，學生的就業(yè)空間非常大。
問：你能不能談談，你們在專業(yè)上有哪些別的學院不具備的優(yōu)勢，哪些不足？
吳斌：在專業(yè)方向上，我們與別的院校有些差異，其它院校在陶瓷設計教育上基本傾向兩個方向：一是陶藝方向側重于現代陶藝與傳統陶藝，屬于陳設與欣賞類。二是陶瓷藝術設計方向側重于陶瓷日用品與陶瓷裝飾。而我們這個專業(yè)方向是在工業(yè)產品設計專業(yè)下開設的。第一，在教學上與工業(yè)產品的設計思想結合得比較緊密。第二，設計課程與產業(yè)十分貼近。第三，我們十分注重教學與實踐相結合。學校外部環(huán)境處在全國建陶中心，有著其它院校不可比擬的優(yōu)勢，既可以開闊學生的視野，更可以鍛煉學生實訓能力。另外，我們的工業(yè)產品設計方向與國外一些院校長期合作，并互派師生學習交流，陶瓷設計方向我們也將會與國外陶瓷發(fā)達國家的高校加強合作交流。在這個方向領域上，我們還是有其他院校不具備的優(yōu)勢。目前這個方向我們剛起步，一些教學實踐基礎實施和條件還有待完善，對外交流、合作也需要進一步加強。
問：你能否結合相關的專業(yè)院校，談談目前我國陶瓷行業(yè)的人才培養(yǎng)現狀，有哪些進步，還有哪些不足？
吳斌：目前在陶瓷藝術、設計方向上，景德鎮(zhèn)陶瓷學院在這個專業(yè)領域可以說是專業(yè)方向設置最全，招生人數最多，行業(yè)影響最大的。但從人才培養(yǎng)目標上看，他們以培養(yǎng)陶瓷藝術人才為主，陶瓷產品設計相對較弱。正是由于景德鎮(zhèn)是以藝術陶瓷為主，大師輩出，培養(yǎng)陶瓷藝術人才有優(yōu)越條件，而陶瓷產品落后于其它陶瓷產區(qū)，沒有外部環(huán)境的優(yōu)勢。
清華大學美術學院陶藝系是老牌專業(yè)，有陶瓷藝術、陶瓷產品設計方向。在教學上，他們的設計思維訓練有優(yōu)勢，但由于周邊沒有陶瓷產區(qū)依托，實踐機會少，在應用上，對材料、工藝掌握尚有欠缺。其它院校也基本上是熱衷現代陶藝，陶瓷產品設計教育總體較弱，產品設計課題太局限，不外乎日常生活小品之類。近年，很多院校對外進行陶瓷藝術交流，對陶瓷產品設計的價值、認識開始進一步重視，我國作為世界陶瓷大國，陶瓷產品設計的水平確實與之并不相稱，所以，加強陶瓷產品設計教育勢在必行。
問：謝謝你接受我們的采訪。
吳斌：不客氣。
